Наглый и неприкрытый пиар
15.10.2019
Валерий Бухвалов
Доктор педагогики
Пособие для строителей русской культурной автономии
-
Участники дискуссии:
-
Последняя реплика:
Вадим Гилис,
Борис Бахов,
Александр Соколов,
Леонид Радченко,
Валерий Бухвалов,
Владимир Иванов,
Юрий Васильевич Мартинович,
Рейн Урвас
«Родиться русским есть дар служения».
Митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Иоанн (Снычев)
Митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Иоанн (Снычев)
В латвийском обществе существует немало актуальных проблем, решение которых на политическом уровне в настоящее время невозможно. Однако, это не означает, что невозможны их частичные решения на других уровнях, например, культурно-образовательном.
Сегодня мы не можем сохранить в русских школах оптимальный объем русского языка в преподавании на уроках, эта проблема уже много лет переведена из научной плоскости в политическую. Но мы можем усилить воспитание русской культурной идентичности учащихся во внеурочной работе, пропагандировать значимость этого воспитания для качества школьного образования и налаживать сотрудничество школ с русскими культурными центрами.
Все это вполне по силам всем желающим внести посильный вклад в дело сохранения русского самосознания в Латвии.
По мере же духовного возрастания активистов и увеличения их количества, произойдет закономерный качественный сдвиг и начнется создание новых общественных моделей русских школ. Нужно верить в успех и делать то, что можем, помня, что сила Божия в немощи совершается (2 Кор. 12:7-9).
Главная проблема латвийской русской общины – сохранение русского самосознания в семье, школе и общественно-культурной жизни. Механизмом передачи русского самосознания является информационное поле, в котором представлена совокупность духовно-культурных моделей традиций. Актуальная до нашего времени концепция создания и поддержания информационного поля русского самосознания была разработана славянофилами еще XIX веке.
Расширение и поддержание такого поля – важнейшая задача строительства русской культурной автономии в Латвии.Исследования славянофилов позволили выявить многие существенные особенности информационного поля, в частности то, что действенный потенциал преображения самосознания личности достигается в том случае, если в нем будет представлена значительная часть духовно-культурных моделей русских традиций.
Однако воплощение славянофильской концепции силами раздробленных латвийских русских организаций невозможно, нужна кооперация общественных организаций, школ, внешкольных центров – создание культурно-образовательной автономии. Необходимы усилия для консолидации русских общественных организаций, что возможно на основе общих проектов.
Согласно православному учению дух творит формы для своего воплощения в бытии. Приобщение к культурно-историческому наследию русского мира в процессе образования способно формировать русское самосознание в том случае, если содержание изучаемого наследия передает и закрепляет в мировоззрении человека духовные доминанты, зажигающие в нем любовь «к родному пепелищу». Ключевое слово здесь – любовь. На чем основана любовь?
Русскую историю и культуру любит тот, кто имеет в своем мировоззрении православные духовные идеалы, иначе любить нечем, ведь любовь – категория духовного мира, любить – значит соединять в духе подобное с подобным.
Быть носителем русского самосознания – значит иметь в своем мировоззрении православные духовные идеалы, любить русский мир, пропагандировать его достижения, влиять словом и делом на его преображение ради укрепления.Создание и укрепление организационных форм латвийского русского мира будет успешным в том случае, если его организаторы будут прилагать особые усилия для создания информационного поля идеалов русского духа, без которых сохранить русское самосознание просто невозможно. Русский мир – это форма, имеющая православные духовные основания и построить его смогут те, в ком есть русский дух — подобное создает подобное.
В изданной книге «Точки роста культурной автономии латвийского русского мира» представлены возможные модели самоорганизации и идеи для проектов по созданию русской культурной автономии в Латвии.
Каждая статья текста составлена как аннотация ключевых проблем для организации дискуссий и последующей практической реализации возможных решений. Поэтому книга может быть методическим руководством для планирования работы общественной организации, творческой группы педагогов, клуба родителей по сохранению русской идентичности в семьях и школах.
Книга – подарок общественным организациям и не является коммерческим продуктом. Скачать электронную версию книги можно здесь.
Предлагаемые материалы будут полезны всем, кто ищет пути для реализации своего потенциала, ведь: «…всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят» (Мф. 7, 7-8).
Дискуссия
Еще по теме
Еще по теме
Игорь Гусев
Историк, публицист
РУССКАЯ ПРИБАЛТИКА
Разъяснения для альтернативно одарённых…
Юрис Розенвалдс
Доктор философии, профессор
Латыши и латвийское государство не одно и то же
Не надо путать
Павел Кириллов
Журналист
Не пой, красавица
При мне…
Сергей Дубовский
Продюсер
В ЛАТВИИ ОТМЕНИЛИ «КРОЛИКОВ»
Потому что не на украинском языке
ЭТО ДРУГОЕ?
ВОЙНА МЕЖДУ ЕС И РОССИЕЙ, КОТОРАЯ ПОЩАДИТ АМЕРИКУ
Это пишет человек, написавший "А мы не убивали"
ДА, ВАШИМ ДЕТЯМ БУДЕТ ПЛОХО
ЧЕМ МОЛОЖЕ ПОЛИТИК
Круто. Никогда еще не слышал от комуняк, что дом можно было построить на не съеденной конфете.